每年底是特殊兒家長煩惱鑑定安置的時後，去年的這時後多虧學校老師的提點，開始著手準備緩讀計劃，整個計劃書勞煩了非常多位老師：附幼的特教老師、小兒復健的物理、職能、語言老師們，以及早療機構的老師們，感謝老師們的協助才能成功申請到大班緩讀一年。
以下將分享計劃書寫的概要，申請程序這裡並不會提到喔。
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